教学交往的社会心理结构探析

• 作者: 唐芳贵 彭艳
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学交往 心理结构 功能
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

从教育社会心理学的角度探讨教学交往问题是一个新的尝试。师生教学交往的心理结构是一个由多因素、多水平构成的心理结构功能系统。这个功能结构系统主要由主体认知、信息交流、人际关系等因素及个体、集体、学校和社会四种水平构成，由此构成了一个完整的教学交往心理模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐芳贵	衡阳师范学院教育科学系	46	694	13.0	26.0
2	彭艳	衡阳师范学院教育科学系	22	258	6.0	16.0