高等农林院校社会心理学课程教学模式改革研究

• 作者: 谭娟晖
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等农林院校 心理健康教育 社会心理学 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 41-44
• 分类号: G434
• 字数: 4677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.06.014

摘要

社会心理学是高等农林院校对学生进行心理健康教育的一门重要课程。针对高等农林院校社会心理学课程教学存在的教学目标学科化、教学内容理论化、教学方法简单化、教学评价形式化等问题,提出社会心理学课程教学模式改革的措施,包括改革教学目标,将社会心理学的知识应用于实践,提高学生的心理素质;改革教学内容,加强与实际生活的紧密联系;改革教学方法,采用讨论式课堂教学方式,加强团体辅导,促进网络教学与多媒体教学的结合;改革教学评价,实行理论知识考核与实际应用考核相结合的课程考核模式。社会心理学课程教学模式的改革取得了一定的成效,有效调动了学生学习的积极性和主动性,为教学活动与科学研究相结合积累了经验,对改善高校学生的心理和行为具有重要的指导价值。