幼儿园英语教育认识误区的探讨

• 作者: 刘宝根 朱家存
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 认识误区 英语教育 幼儿园 语言环境
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

“双语”的核心应是两种并行的语言环境以及儿童能同时产生和使用两种语言的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝根	安徽师范大学教育科学学院	16	94	6.0	9.0
2	朱家存	安徽师范大学教育科学学院	34	143	7.0	11.0