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摘要:
中学生在数学学习的过程中,随着学习内容的不断丰富和延伸会出现不同的困境.如何帮助这些学生走出困境,提高数学学习成绩,教学的着眼点应放在学生学习兴趣的培养上,诱导、激发与强化学生的学习兴趣.教师要改革教学方法与模式,使学生成为学习的主人,增强学习信心.在课堂教学中,让学生认识到数学的应用价值,强化数学意识.展示数学美感,诱导兴趣;体验活动过程,激发兴趣;分层递进教学,提高兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈中学生数学兴趣的培养
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 学习兴趣 成功 积极性 培养 信心
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 理科教学探索
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G632.4
字数 3437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.12.020
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1 佟胜海 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习兴趣
成功
积极性
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信心
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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