走出认识误区 创建特色学校

• 作者: 刘思达
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特色学校 认识误区 学生个性发展 学生全面发展 素质教育 教育工作者 特色管理 教育方针
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

素质教育既要求学生全面发展,又要求学生个性发展,而提倡学校的特色管理是促进学生个性发展的体现,也是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的价值体现。献身于教育的广大教育工作者,在实践过程中作出了不少有益的探索,并从自己的经验总结中．对“特色学校”提出了自己的观点。不少成功的办学典范也进一步证明：各级各类学校只有办出自己的特色．才有更广阔的发展空间，才能培育出社会需要的特色人才。由此可见，“特色学校”不仅是新的历史条件下，社会发展对学校提出的新要求，而且是学校自我生存与发展的基本趋势。

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1	刘思达		1	0	0.0	0.0