基于用例驱动和UML的教学信息反馈平台的分析与设计

• 作者: 李娟 杨勇 王丹琦
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: UML 用例驱动 教学信息反馈平台
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机科学
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: TP311.5
• 字数: 2552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2008.01.014

摘要

文章基于对UML的面向对象的软件系统分析、设计等开发技术学习和研究的基础上,详细介绍了用例驱动和用例分析的软件系统分析方法,以及UML中多种模型图的使用方法和适用范围;并将UML的设计思想用在一个简单实用的教学信息反馈平台的原型建模上,以期对应用UML进行建模的工作者有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹琦	新疆师范大学数理信息学院	22	41	4.0	6.0
2	杨勇	新疆师范大学数理信息学院	35	106	5.0	9.0
3	李娟	新疆师范大学数理信息学院	22	58	3.0	7.0