珠心算教育有效开发学生学习潜能的研究

• 作者: 王春明
• 来源期刊: 珠算与珠心算
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 珠心算与开智
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、课题的提出 珠心算是起源于我国民间珠算而近年来颇受国内外教育工作者重视的一门新兴科学,在相当范围内被人们用于脑功能开发,是提高计算技能的益智项目.江苏省常熟市的珠心算教育实验始于1995年,目前有20所小学、12所幼儿园的6000多名学龄儿童参加学习.几年来的实验证明,凭借珠算基础展开的脑算教学训练,可以有效地启迪儿童智慧,提高学生的记忆力、想像力、注意力等思维品质.1998年,本市按照江苏省珠算协会的统一部署开始确定课题,对珠心算有效开发学生学习潜能进行专题研究,由市珠协、市教育局教研室成立了总课题组,各实验学校成立分课题组,构建了市、校、教师三级课题研究网络.从此,全体课题组成员进行了一系列有关小学珠心算教学的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春明		3	0	0.0	0.0