压力型动员:改革后中国农村义务教育的供给之道

• 作者: 赵全军
• 来源期刊: 云南社会科学
• 学科: 政治法律
• 关键词: 压力型体制 农村义务教育 供给体制
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: D616|G40-011.8
• 字数: 7537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8691.2008.04.015

摘要

改革开放以来,我国农村义务教育体制发生了深刻变迁,以行政权力为轴心的压力型供给体制的形成,对我国农村义务教育治理产生了巨大影响.在这一体制的支配下,有关义务教育治理规则的制定权掌握在中央政府部门的手中,其可以根据自身的需要和偏好来划分农村义务教育的事权范围,供给责任下移因此有了制度的空间.但农村义务教育与一些地方政府及其官员利益并不完全一致,要保证下移的各项任务和指标的落实,中央政府部门必须要利用行政权力的优势,通过政绩考核的方式赋予地方政府一定的压力和激励.这种压力型的体制赋予基层政府的只是外在的压力而非内在的激励,所以,无论制度内财力是否充足,基层政府始终有再甩"包袱"的卸责冲动,制度外供给也因此成为了改革后我国农村义务教育供给的主要路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵全军	宁波市政府发展研究中心人才所	10	73	3.0	8.0