学校管理：在伦理与规则之间的实践——对一些管理模式“极性”的思考

• 作者: 李亚南
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 道德伦理 科学管理
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

自制度化和国家化的学校教育形成以来，对现代学校管理模式合理性的争论就悄然展开。许多学者开始关注人本教育，强调学校管理中的伦理价值，指出最核心的管理工作是重新找回失落和丢弃的主题，让教育返璞归真，把人作为主体，实施道德领导和人本管理。探讨了两种管理模式对当今学校管理的不同影响，并提出符合学校实际情景的理论才具有指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚南	华东师范大学教育管理学系	4	2	1.0	1.0