挖掘素材 彰显个性

• 作者: 蔡瑞虹
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作素材 挖掘 个性 彰显 引导学生 多向思维 立体感 多样性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作素材具有广阔的时空，具有一定的多样性和很强的立体感。然而，由于平时教学时多向思维不够，单向指导较多，教师不能引导学生有效地挖掘习作素材，学生只是机械地运用现成素材，不去精雕细刻，不去加工提炼，因而写出来的文章大多千篇一律，缺少特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡瑞虹		2	0	0.0	0.0