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摘要:
一、形到数的转化例1如图1,正方形ABCD的周长为40米,甲、乙两人分别从A、B同时出发,沿正方形的边行走,甲按逆时针方向每分钟行55米,乙按顺时针方向每分钟行30米.(1)出发后___分钟时,甲乙两人第一次在正方
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初中数学
图形变换
策略与反思
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文献信息
篇名 图形变换中的条件转化
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 正方形 条件转化 周长 等腰三角形 逆时针 变换转化 图形变换 顺时针方向 对顶点 旋转
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G634.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈顺良 134 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
正方形
条件转化
周长
等腰三角形
逆时针
变换转化
图形变换
顺时针方向
对顶点
旋转
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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论文1v1指导