作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文成长记录袋作为一种同时具备激励性评价、形成性评价和发展性评价等功能的评价工具,是以学生的语文学习、生活作品和相关资料收集使用来体现学生的发展、进步和努力,以调动学生自我教育的积极性、激励学生自我发展为目标,旨在改变过去以课本为依据,以分数为标准的单一评价方式,构建以多元化评价方式。
推荐文章
电子成长记录袋在临床护理教学查房中的应用
电子成长记录袋
临床护理
教学查房
教育
评价
核心胜任力
浅议区角活动中成长记录袋的功效
区角活动
成长记录袋
教育评价
从成长记录袋看质性评价实施存在的问题及对策
成长记录袋
质性评价
困难
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈语文成长记录袋的资料收集使用
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 成长记录袋 语文学习 资料收集 学生自我教育 评价方式 激励性评价 发展性评价 形成性评价
年,卷(期) xbzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.503
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苟长强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成长记录袋
语文学习
资料收集
学生自我教育
评价方式
激励性评价
发展性评价
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
论文1v1指导