反复探究是实验成功的根本

• 作者: 吉基和
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,化学实验是化学教学的一个重要手段,是从根本上培养学生化学素质的重要举措.化学实验的成功与否,是关系到教学目标能否达到,学生学习化学的兴趣能否被有效激发的大问题.在中学化学实验中,有些实验,如果不掌握其中的技巧,实验现象就很不明显.如人教版<化学>(九年级上册)第128页[实验7-3],看起来很容易,做成功却很难.做实验存在"三难、一低",即:加面粉难,点火难,盖盖子时保持烛焰不熄灭难;成功率很低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉基和		3	1	1.0	1.0