教学评价研究中一个不容忽视的问题:对评价主体的评价

• 作者: 刘保国
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 评价主体 评价方法 学识修养
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育评价研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 2986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.01.005

摘要

教师,作为评价主体,必须具有深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能依照现实的评价原则和方法对学生作出客观公正的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘保国		1	0	0.0	0.0