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【正】 普通高中课程标准实验教科书*物理*人教版*选修3—5第40页,关于物质波课本上是这样说的:"1924年,法国巴黎大学的德布罗意考虑到普朗克能量子和爱因斯坦光子理论的成功,在博士学位论文中大胆地把光的波粒二象性推广到实物粒子,如电子、质子等.他写到:‘整个世纪以来,在光学上,与波动方面相比,忽视了粒子方面的研究;而在实物粒子的研究上,是否发生了相反的错误呢?是不是我们把粒子方面的图象想的太多,而忽视了波的现象?’于是,他提出假设:实物粒子也具有
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德布罗意波长
纠缠态
自发参量下转换过程
物质波几率解释的若干教学总结
德布罗意
爱因斯坦
普朗克
薛定谔
玻尔
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物质波是德布罗意提出的吗
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物质波 普通高中课程 德布罗意 普朗克能量 波粒二象性 实验教科书 物理学史 博士学位论文 人教版 法国巴黎大学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G634.7
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1 梁汉儒 2 0 0.0 0.0
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普通高中课程
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普朗克能量
波粒二象性
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博士学位论文
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期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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9646
论文1v1指导