渗于其内 寓于其中-关于初中生物课堂教学"八导"教程的探讨

• 作者: 张容
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 教育
• 关键词: 探究过程 教程 教学方法 教师 情感 探讨 生物课堂教学 培养学生 生物教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

无庸置疑,作为一名生物教师,通过新一轮的课改这个千载难逢的教学契机,令我们感受最深的是它为生物教学提供了良好的课程环境:注重了从学生的生活经验出发,使之成为学生对其经验提炼与升华的有力工具;以学生的能力发展为宗旨,为他们提供了大量观察、猜想、自主探索与合作交流的机会,从而使学生能收获自信,感受自尊;它同时呈现了

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张容		3	0	0.0	0.0