“三标一体”教育质量管理模型与物理实验室文化建设

• 作者: 刘小凤 梁康有 程正富
• 来源期刊: 重庆文理学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化建设 “三标一体” 物理实验室文化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423

摘要

在剖析实验室文化内涵的基础上，将“三标一体”教育质量管理模型与实验室文化建设有机融合，构建出一种物理实验室文化建设的新模式．该模式主体包含了物理实验室的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面的建设，以及物理实验室软环境、硬环境的优化和信息管理系统三个方面、从新的建设模式出发，探寻物理实验室文化建设的文化功能，探讨与学校文化的相互影响，并主要针对高校物理实验室文化建设进行探讨，同时也可为中学物理实验室的文化建设提供参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程正富	重庆文理学院物理与信息工程系	80	302	8.0	14.0
2	梁康有	重庆文理学院物理与信息工程系	18	57	4.0	7.0
3	刘小凤	重庆文理学院物理与信息工程系	2	3	1.0	1.0