将探究引向深入

• 作者: 吴彬
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导策略 科学教师 科学教学 科学本质 科学探究 学生 小学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彬		1	0	0.0	0.0