把握共性规律突出个性创新——关于钢琴即兴伴奏课程教学的思考

• 作者: 姜珊珊
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴即兴伴奏 课程教学 个性创新 共性规律 钢琴演奏技术 和声理论 综合艺术 造型能力
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: J624.1

摘要

钢琴即兴伴奏，是建立在一定的钢琴演奏技术与和声理论技巧基础之上的综合艺术。其集钢琴演奏、键盘和声以及伴奏造型能力为一体，要求演奏者在较短的时间内用恰当的和声、