浅谈初中音乐课堂教学的情感体验

• 作者: 林玉兰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 课堂教学 情感体验 学习方式
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

情感是人的体验，而且是一种综合、高尚的情感体验。在教学过程中，情感（美的情感）起着重要的作用，情感是教育中的隐性结构，它托起了教育的内容。在现实生活中，情感可以形成学生受教育的冲动，可以强化记忆，可以唤起学生对教学过程的兴趣。本文从分析音乐课堂教学情感体验的内涵出发，构建音乐课堂情感体验的学习方式一预设融情体验式，并进一步探讨运用学习方式驾驭课堂实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉兰		3	0	0.0	0.0