作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文尝试在计算机英语教学中从认知的角度来阐释计算机英语中的隐喻表达,并分析广泛应用在用户界面设计中的隐喻,培养学生的隐喻能力,引导学生有意识地使用隐喻.
推荐文章
基于应用能力培养的专业英语教学研究
应用能力培养
专业英语教学
研究
浅论计算机专业英语的学习
计算机专业英语
学习目标
学习方法
计算机专业英语教学探讨
专业英语
教学改革
教学方法
浅谈高职计算机专业英语教学改革
高职高专
计算机专业英语
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机专业英语教学中隐喻能力的培养
来源期刊 科学咨询 学科 文学
关键词 隐喻 隐喻能力 计算机专业英语
年,卷(期) 2008,(21) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 H3
字数 2362字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢家英 重庆师范大学外国语学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (132)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (1)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
隐喻
隐喻能力
计算机专业英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
论文1v1指导