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摘要:
中小学英语评价的主要目的是促进学生综合语言运用能力的提高,进而实现学生综合素质的全面发展.那么如何才能保证评价目的的最终实现呢?其中很重要的一个方面就是要从英语语言评价的真实性入手.一、问题的提出中小学英语评价主要通过笔试或口试两种形式,其目
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文献信息
篇名 中小学英语真实性评价
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 现实生活 语言评价 中小学英语 评价者 评分标准 评价学生 影响评价 语言能力 综合语言运用能力 真实性评价
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
现实生活
语言评价
中小学英语
评价者
评分标准
评价学生
影响评价
语言能力
综合语言运用能力
真实性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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