让课文课走在语文的路上

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 课文 语文教学 教学手段 自主探究 语文学科 新课改 人文性
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3|G623.202
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,各种教学手段层出不穷,使我们的语文课堂异彩纷呈.可是,就在我们片面强调自主探究、感受领悟的同时,语文本色的东西-词句的训练逐渐被淡化甚至遗忘,导致了语文教学浮躁空虚、华而不实.众所周知,工具性和人文性的统一才是语文学科的基本特点,才是语文教学的本质所在.下面是笔者听到的来自于朴实的语文课堂中的两个案例,它昭示我们:语文课要走在语文的路上.