结合教材学习提高学生听力理解能力

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 听力理解能力 学生 学习 教材 中学英语教学 听力教学 实际教学 听力训练
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

听力教学是中学英语教学中不可忽视的重要部分。然而，听力教学的实施是一个薄弱环节，其效果并没有达到很理想的境地。在实际教学中，很少有系统的听力课，听力训练大多数形式单一，常常拘泥于应考题型的测试或听力练习检测，往往是教师放录音，学生回答问题，最后核对答案。

作者信息

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1	李海燕		2	0	0.0	0.0