巧借校本课程，解决教学难题

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初高中衔接 探究活动 校本课程 案例
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

新课改以来，在地理教学中出现了一些新的困难和问题。比如初高中衔接问题突出、探究活动“不活”“不动”、校本课程开发困难等，如何使校本课程开发与基础课程教学活动互补互助、相得益彰是本文主要阐述内容。

作者信息

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1	刘伟		1	0	0.0	0.0