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新课程呼唤语文作业的“四化”
新课程呼唤语文作业的“四化”
作者:
邓见发
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程改革
语文作业
“四化”
课程改革理念
形式多样化
生活化
个性化
人文化
摘要:
在高中新课程改革中,作为教学重要环节之一的作业,常常被我们忽视,这与新课程改革理念显然是相违背的。我们必须对现行作业进行大胆的改革与创新,实现语文作业的“四化”——“内容生活化、设计个性化、形式多样化和评价人文化”,让学生不再谈“作业”而色变。
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文献信息
篇名
新课程呼唤语文作业的“四化”
来源期刊
中国基础教育
学科
教育
关键词
新课程改革
语文作业
“四化”
课程改革理念
形式多样化
生活化
个性化
人文化
年,卷(期)
2008,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
邓见发
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
语文作业
“四化”
课程改革理念
形式多样化
生活化
个性化
人文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基础教育
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市海淀区学院南路12号F座
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1302
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