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摘要:
在高中新课程改革中,作为教学重要环节之一的作业,常常被我们忽视,这与新课程改革理念显然是相违背的。我们必须对现行作业进行大胆的改革与创新,实现语文作业的“四化”——“内容生活化、设计个性化、形式多样化和评价人文化”,让学生不再谈“作业”而色变。
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综合实践活动课程的“四化”
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真实化
问题化
项目化
新课程理念下的小学语文作业设计
新课程理念
小学语文
作业设计
新课程背景下的语文作业设计
语文作业设计
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文献信息
篇名 新课程呼唤语文作业的“四化”
来源期刊 中国基础教育 学科 教育
关键词 新课程改革 语文作业 “四化” 课程改革理念 形式多样化 生活化 个性化 人文化
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 邓见发 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
语文作业
“四化”
课程改革理念
形式多样化
生活化
个性化
人文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基础教育
双月刊
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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