高职英语教学模式初探

• 作者: 熊英
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 词汇 学生
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.02.045

摘要

高职公共英语每单元的教学内容主要包括词汇、课文和课后练习三部分.这三部分形式上彼此独立,但在教学过程中却相互联系,密不可分.处理好三者的关系,分配好教学时间,是使课堂教学生动活泼、高效实用的关键.笔者在几个轮次的高职公共英语教学实践中,打破传统的"学生预习生词-教师讲解课文-练习对答案"的教学方法,尝试了一种"以词汇为主线,以学生为中心"的教学新模式,令学生开动脑筋,拓展思路,最大限度利用了课堂时间,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊英	营口职业技术学院外语系	13	34	4.0	5.0