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摘要:
目前,基础教育的课程改革已进入深化阶段,新的教育理念已经基本扎根于每一位一线教师的教学思路中,但要真正实现从理论到行动的跨越,仍存在着一定的操作难点,且传统的课堂教学模式在一定程度上也影响着课程改革的深入.所以构建一种学生自主探究学习的模式是新课程实施中必须要认真研究的重要课题.
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内容分析
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文献信息
篇名 论化学教学中学生自主探究学习模式的构建
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生自主 探究学习模式 化学教学 自主探究学习 课堂教学模式 课程改革 新课程实施 基础教育
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G622
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DOI
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作者信息
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1 徐益君 1 0 0.0 0.0
2 曾蕴亚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主
探究学习模式
化学教学
自主探究学习
课堂教学模式
课程改革
新课程实施
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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0
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