浅谈学生数学学习兴趣和激发和培养

• 作者: 张桂琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习兴趣 培养 激发 学生 数学课程标准 学习数学 心理倾向 情感体验
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。《数学课程标准解读》中明确倡导：“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学，也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做，事实上，我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学，了解数学，喜欢数学，从而主动地从事数学学习。”

作者信息

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1	张桂琴		1	0	0.0	0.0