作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
课改中的“以错促教”
课改
学习
错误
教学
深化课改,变被动课堂为主动求知
深化课改
主动求知
课堂教学
先思后评、寻规变练——高三化学习题课变式教学策略
高三化学习题课
垂直变式
平行变式
教学策略
如何上好物理习题课
初中
物理
习题课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 变习题促课改
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1161字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文让 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5284
论文1v1指导