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摘要:
运用11种基本颜色和相应的颜色名称,考察了不同年级聋童的基本颜色和基本颜色词分类.结果表明:(1)聋童对基本颜色和基本颜色词的概念组织不同于健听儿童.(2)聋童对基本颜色和基本颜色词的分类体现了视觉的重要作用,也体现了语言的影响.
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文化差异
基本颜色词
翻译策略
英汉基本颜色词的内涵对比
英汉
颜色词
内涵
比较
英汉基本颜色词的情感隐喻化认知
颜色词
情感
隐喻
认知
几种颜色词的含义与翻译
颜色
翻译方法
联想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 聋童对基本颜色和基本颜色词的分类
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 聋童 颜色分类 颜色认知
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 听力障碍研究
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号 G762
字数 6113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.07.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁敏仪 1 11 1.0 1.0
2 王涛 1 11 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (76)
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研究主题发展历程
节点文献
聋童
颜色分类
颜色认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
相关基金
国家重点基础研究发展计划(973计划)
英文译名:National Basic Research Program of China
官方网址:http://www.973.gov.cn/
项目类型:
学科类型:农业
广东省自然科学基金
英文译名:Guangdong Natural Science Foundation
官方网址:http://gdsf.gdstc.gov.cn/
项目类型:研究团队
学科类型:
论文1v1指导