对提高高中化学演示实验效果的思考

• 作者: 韦玲
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 化学演示实验 高中 师生情感 化学实验 平衡结构 课堂教学 实验教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

学生极喜欢化学实验，这是化学科目的优势．教师若把演示实验做得精彩，能使学生产生极大的兴趣，就容易和学生建立起良好的情感，巩固和学生已经建立的和谐一致的完美的平衡结构．在师生情感良好、和谐一致的氛围中进行课堂教学、实验教学、课外活动都会收到良好的教学效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦玲		2	0	0.0	0.0