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摘要:
传统的教育教学方式使学生养成了被动学习的习惯,缺乏自主意识,缺乏学习热情。久而久之,学生养成惰性,很难适应当今激烈的竞争社会。本文结合地理教学实践通过激发学生动机、兴趣、质疑三个方面在培养学生自主意识方面的作用,略谈了自己浅显的看法和意见,这些做法在教学中已收到了一定的效果。
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文献信息
篇名 谈地理教学中学生自主意识的培养
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 地理 教学 自主意识 培养
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.45
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1 高桂荣 9 14 2.0 3.0
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地理
教学
自主意识
培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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24
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