透析高校定位——基于政府暗示的视角

• 作者: 余桂红
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高校定位 政府 透析 高等教育 和谐发展 类型定位 层次定位 规模定位
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

高校定位是否明晰，直接关系到高等教育的规模、结构、质量、效益能否和谐发展。当前，我国高校定位出现盲从现象，如：类型定位重学轻术，层次定位层层攀高，学科定位综合求全，目标定位世界一流，规模定位贪大恶小，面向定位好高骛远，等等。政府在对高等教育协调、统一发展进行呼吁与努力时，其暗示却在一定程度上加剧了高校定位的盲从。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余桂红	中国地质大学高等教育研究所	7	3	1.0	1.0