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摘要:
生物学是一门实验性很强的科学,许多生物学知识都是在实验实践中得到的.生物学实验课在中学生物教学中占有十分重要的地位.实验教学是素质教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要手段之一.如何上好生物实验课呢?关键是激发学生的实验兴趣.过去实验课主要重视学生的实验过程,只要方法正确、操作准确、效果明显即可.近年来,随着素质教育的不断深入,笔者在实验教学中不断改进教学方法,取得了很好的效果.现将有关做法简述如下:
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文献信息
篇名 如何激发学生对生物实验的兴趣
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学生物教学 生物实验课 激发 生物学实验课 素质教育 实验教学 生物学知识 实验过程
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物教学
生物实验课
激发
生物学实验课
素质教育
实验教学
生物学知识
实验过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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