浅谈高中化学探究式教学中“问题情境”的创设

• 作者: 赵厚国
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 化学专题型 研究性学习 问题 情境创设
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

探究式教学是化学教学改革的一大热点,其中设置问题是关键.本文结合教学实践提出一些"问题情境"的创设的基本原则和方法,指出高中化学探究式教学中"问题情境"可从实验观察、联系生活、认知冲突、对比比较、巧设悬念和CAI辅助等6个方面创设,以通过反思、变换,延伸与拓展学生的知识生长点.