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摘要:
【正】所谓开放探究式教学,就是一种以教师为主导、以学生为主体,以课堂教学为轴心和以教材为载体,与社会生活和学生实际紧密联系,以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。实践证明,只有放得开的课堂,师生双方才能情感交融,心意相通,才能充分发挥学生的主导作用,才能最大限度地调动学生学
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文献信息
篇名 谈思想政治课教学中的开放探究式教学
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 政治课教学 放得开 课堂教学 口头表达能力 实践证明 社会生活 课本剧 情境设计 归纳能力 思维能力
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.2
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1 肖俊芹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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政治课教学
放得开
课堂教学
口头表达能力
实践证明
社会生活
课本剧
情境设计
归纳能力
思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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