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谈思想政治课教学中的开放探究式教学
谈思想政治课教学中的开放探究式教学
作者:
肖俊芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
政治课教学
放得开
课堂教学
口头表达能力
实践证明
社会生活
课本剧
情境设计
归纳能力
思维能力
摘要:
【正】所谓开放探究式教学,就是一种以教师为主导、以学生为主体,以课堂教学为轴心和以教材为载体,与社会生活和学生实际紧密联系,以培养学生创新与实践能力为核心的新型教学形式。实践证明,只有放得开的课堂,师生双方才能情感交融,心意相通,才能充分发挥学生的主导作用,才能最大限度地调动学生学
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篇名
谈思想政治课教学中的开放探究式教学
来源期刊
希望月报:上
学科
教育
关键词
政治课教学
放得开
课堂教学
口头表达能力
实践证明
社会生活
课本剧
情境设计
归纳能力
思维能力
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
G633.2
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
肖俊芹
3
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2008(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治课教学
放得开
课堂教学
口头表达能力
实践证明
社会生活
课本剧
情境设计
归纳能力
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
主办单位:
中国青基会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
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