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摘要:
作为钢琴教师,不仅要完成教学任务,教会学生弹好琴,向学生传授钢琴演奏知识和技能,还应该引导学生学会练琴,学会提高练琴的质量.笔者根据自己十多年的钢琴教学经历,认为钢琴学习的效率取决于练习的方法的正确与否.笔者从钢琴练习要素:浏览乐谱,分析作品、保证识谱的准确度、规范并固定指法、分解练习、难点练习几个方面进行论证.
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文献信息
篇名 浅谈钢琴练习的要素
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 钢琴练习 指法 读谱
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 J6
字数 2255字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.11.144
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚萍 四川绵阳师范学院音乐学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴练习
指法
读谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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