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摘要:
在新课程改革的背景下,农村小学的校本教学研究及管理是一个盲点,也是一个焦点。在几年的改革实验中我们在极力地摸索着适合本乡、本土、本校的校本教学管理策略,己初见成效。现浅谈如下:
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文献信息
篇名 浅谈农村小学 “教、培、研”一体化教学管理策略
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 教学管理 农村小学 一体化 校本教学研究 新课程改革
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海舟 6 0 0.0 0.0
2 邵守琴 清河镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
农村小学
一体化
校本教学研究
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
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