小学中年级语文读写一体化教学策略研究

• 作者: 杨秋桂
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学中年级 语文教学 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段的语文教学来说,阅读与写作是其中互相融合、不可分割的一部分,教师在教学的过程中应正确处理好阅读和写作关系,应用有效的教学方式来提高语文课堂教学的质量,提高学生的语文学习能力.基于此,主要探讨了小学中年级语文读写一体化教学的几点策略,希望能够为提高小学中年级语文教学的质量提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秋桂		1	1	1.0	1.0