刍议小学中年级语文识字教学策略研究

• 作者: 蔡启东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 中年级 识字 写字
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学对于培养学生的高效阅读和语文写作具有重要的作用,尤其是在小学中年级阶段,他们对于识字的学习不同于低年级的学习,从教师手把手地教到学生自己独立学习,是学生形成自主学习的思维意识阶段.故此,结合教师的教学方法,基于教材内容的基础上,详细探讨了提高小学语文识字教学效率的具体措施,旨在提高教师的教学水平,也为教学方法的改善提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡启东	重庆市大足区铁山镇中心小学	3	3	1.0	1.0