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摘要:
目前的小学英语写作教学陷入了困境.阅读写作一体化,以读促写正是写作教学的突围之路.着眼于阅读写作一体化,思考如何进行阅读写作一体化教学.
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文献信息
篇名 初探小学英语阅读写作一体化教学
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 写作 阅读 一体化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
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