近代中国高师教育理念论争的回顾与反思

• 作者: 白娴棠（摘）
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高师教育 回顾与反思 近代中国 实用主义教育思想 理念论 师范教育制度 十九世纪末 社会科学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

安心与张建锋在《西北师大学报》（社会科学版）2008年第4期撰文指出，十九世纪末，我国以日本为范例迅速建立起自己的师范教育制度，但是其发展一波三折，仅关于高师教育是否独立设置，就曾发生过四次大的论争，并在一定程度上引起了高师教育理念的变迁。从育才兴国教育思想的“学堂必有师”到实用主义教育思想的“高师合并”，