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摘要:
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创设乐学情境,激活思品教学
乐学情境
教学
设疑
美育是践行初中思品情感教学的极佳途径
美育
情感教学
初中思品
践行
初中思想政治教学的情感激活策略研究
初中情感教学
思想品德
应用探究
情感激励快乐工作
以人为本
情感激励
快乐工作
科学发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 倾注情感激活思品教学
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(22) 所属期刊栏目 教学平台
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G63
字数 1518字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2008.22.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰明顶 3 0 0.0 0.0
2 肖三庆 2 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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