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摘要:
最近,我听了同事小华执教的《扁鹊治病》一课。其主要教学环节是: 第一环节:词语导入 1.听写词语:救死扶伤 药到病除 妙手回春 起死回生 望闻问切
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文献信息
篇名 这是一节成功的课吗?--对《扁鹊治病》教学的质疑
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学环节 治病 扁鹊 救死扶伤 词语 执教
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G413
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁时辉 27 9 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学环节
治病
扁鹊
救死扶伤
词语
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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