中西言意关系中的文学意义生成

• 作者: 喻琴
• 来源期刊: 唐山学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中西言意关系 作者赋义 文本传意 读者和批评家释义
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 文学研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: I405
• 字数: 6196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-349X.2008.01.013

摘要

从言意关系看文学意义的生成,它应该包括作者赋义、文本传意、读者和批评家释义三个阶段.就作者赋义而言,中国古人持"语言工具论",所以"言不尽意";而现代西方人则持"语言本体论",所以"意义生成于自身".就文本传意而言,中国古人借"象"来传意,即"取象尽意";而现代西方人则在语言自身的语法结构和逻辑结构中寻求意义,凸显了文本自身的意义传承功能.就读者和批评家释义而言,中国古人认为意在言外,即"义生文外",而现代西方人则认为意义产生于作者、文本与读者的互动中.总之,我们古人把这三个阶段统一成整体;而现代西方人则将它们推向了深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻琴	中国人民大学文学院	19	36	4.0	5.0