践行"言意兼得",提升语文核心素养

• 作者: 谢海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 言意兼得 核心素养 理解 运用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言理解与运用,处于语文核心素养整体结构的基础层面,是急需提高的语文素养.理解是运用的前提,两者是相辅相成的.在阅读教学中践行"言意兼得"有利于提升语言的理解和运用能力.从精选教学内容、设计有效教学路径、设计语言实践等方面探索言意兼得的有效教学策略,旨在提升学生的语用能力及语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海燕		3	174	2.0	3.0