情感与智慧在这里流淌——“可能性有多大”教学实录与赏析

• 作者: 孙勇
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 赏析 智慧 情感 引导学生 数学概念 合作讨论 数学思考
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【思考：深化数学概念的理解，引导学生举例判断是一个必不可少的环节。通过举例辨析这一过程，不仅使学生加深了对方程意义的理解，而且有利于培养学生数学思考与合作讨论的能力。】

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙勇	安徽当涂县新博中心学校	13	0	0.0	0.0