作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
正所谓,读万卷书,行万里路.阅读对一个人的影响很大,阅读可以给人以启迪、感悟等.小学生处于阅读的萌芽阶段,而如何让学生从阅读中收益,首先学生就应该有足够的阅读量.这就为教师如何在课堂上进行课内外拓展教学提出了要求.
推荐文章
小学语文课内教学向课外阅读有效延伸策略
小学语文
课内教学
课外阅读
延伸策略
依托课内阅读促进课外阅读之我见
依托课内
促进课外
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智慧在这里徜徉——由课内阅读到课外阅读拓展教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 课内阅读 教学策略 语文
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课内阅读
教学策略
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导