作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
语文教学需要学生阅读由课内延伸到课外,以此达到学生汲取丰富精神营养的目的.但相关学校和相关学生还没能够达到真正效果,有些还仅停留在口头上.作为语文课程的教学,学生的课外阅读不能再停留在口头叫喊上了,应当落实于具体的行动中.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 依托课内阅读促进课外阅读之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 依托课内 促进课外 阅读策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂俊 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
依托课内
促进课外
阅读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导